對學生“德”的評價中堅持以下基本思想:
(1) 在評價內(nèi)容上,體現(xiàn)《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》的內(nèi)容和要求,同時體現(xiàn)中學生思想品德和行為規(guī)范培養(yǎng)的基礎性,層次性,遞進性和可行性的要求;
(2) 在評價方式上,體現(xiàn)自我評價、同學互評、教師評價、家長和教師評價的結(jié)合;
(3) 在評價操作上、要公正、客觀、科學。
對學生“德”的評價中堅持以下基本思想:
(1) 在評價內(nèi)容上,體現(xiàn)《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》的內(nèi)容和要求,同時體現(xiàn)中學生思想品德和行為規(guī)范培養(yǎng)的基礎性,層次性,遞進性和可行性的要求;
(2) 在評價方式上,體現(xiàn)自我評價、同學互評、教師評價、家長和教師評價的結(jié)合;
(3) 在評價操作上、要公正、客觀、科學。